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牢牢掌握習近平總書(shū)記提倡的學(xué)習方法打印

發(fā)布時(shí)間：2018-10-09來(lái)源：清華控股黨群工作網(wǎng)

“領(lǐng)導干部學(xué)習，要正確把握學(xué)習的方向”

黨員干部抓學(xué)習，首先要牢牢把握正確的方向，這是前提。習近平總書(shū)記鄭重指出：“領(lǐng)導干部學(xué)習，要正確把握學(xué)習的方向?！瘪R克思主義創(chuàng )造性地揭示了人類(lèi)社會(huì )發(fā)展規律，中國共產(chǎn)黨是用馬克思主義武裝起來(lái)的政黨，馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系是馬克思主義扎根中國大地結出的豐碩果實(shí)。黨員干部把握正確的學(xué)習方向，就是馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì )主義理論體系所指引的方向。如果忽視了這一點(diǎn)，“學(xué)習就容易陷入盲目狀態(tài)甚至誤入歧途，就容易在錯綜復雜的形勢中無(wú)所適從，就難以抵御各種錯誤思潮?！秉h員干部的一切學(xué)習活動(dòng)，都必須在馬克思主義的指導下進(jìn)行，在任何時(shí)候、任何情況下都不能偏離這個(gè)方向，正如習近平總書(shū)記所講的：“沒(méi)有正確方向，不僅學(xué)不到有益的知識，還很容易被一些天花亂墜、脫離實(shí)際甚至荒唐可笑、極其錯誤的東西所迷惑、所俘虜?！?br />
這要求黨員干部認真研讀馬克思主義經(jīng)典著(zhù)作，堅持讀原著(zhù)、學(xué)原文，學(xué)習掌握馬克思主義基本原理，學(xué)會(huì )用馬克思主義立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；積極主動(dòng)地學(xué)習馬克思主義中國化最新成果——習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，要深入、全面系統地學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的豐富內涵、核心要義、根本立場(chǎng)、重大意義，自覺(jué)用它武裝頭腦、指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。

“要把研究和解決重大現實(shí)問(wèn)題作為學(xué)習的根本出發(fā)點(diǎn)”

黨員干部抓學(xué)習，要牢固樹(shù)立問(wèn)題意識。習近平總書(shū)記強調：“要把研究和解決重大現實(shí)問(wèn)題作為學(xué)習的根本出發(fā)點(diǎn)，使認認真真學(xué)習成為理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，不斷提高工作原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性的過(guò)程?！秉h員干部要善于在工作中發(fā)現問(wèn)題、敢于正視問(wèn)題，把學(xué)習的著(zhù)眼點(diǎn)聚焦到研究和解決問(wèn)題上，通過(guò)學(xué)習找到解決問(wèn)題的具體辦法。面對新時(shí)代出現的各種新問(wèn)題，黨員干部要結合實(shí)際工作，深入思考和研究一些重大課題。比如，如何實(shí)現更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續的發(fā)展問(wèn)題，如何推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展現代化建設新格局問(wèn)題……習近平總書(shū)記指出：“你腦子里裝著(zhù)問(wèn)題了，想解決問(wèn)題了，想把問(wèn)題解決好了，就會(huì )去學(xué)習，就會(huì )自覺(jué)去學(xué)習?！庇纱丝梢?jiàn)，問(wèn)題是學(xué)習的原點(diǎn)和推動(dòng)力。黨員干部抓學(xué)習，要帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，堅持問(wèn)題導向，增強問(wèn)題意識，把解決問(wèn)題貫穿于學(xué)習的全過(guò)程。

這就要求：第一，學(xué)習掌握事物矛盾運動(dòng)的基本原理，不斷強化問(wèn)題意識，積極面對和化解前進(jìn)中遇到的矛盾。第二，善于抓住時(shí)代問(wèn)題。問(wèn)題是時(shí)代的聲音。習近平總書(shū)記指出：“只有立足于時(shí)代去解決特定的時(shí)代問(wèn)題，才能推動(dòng)這個(gè)時(shí)代的社會(huì )進(jìn)步；只有立足于時(shí)代去傾聽(tīng)這些特定的時(shí)代聲音，才能吹響促進(jìn)社會(huì )和諧的時(shí)代號角?！钡谌?，注重多渠道發(fā)現問(wèn)題。黨員干部要有一雙洞察問(wèn)題的眼睛，注重在改革發(fā)展實(shí)踐中、在總結經(jīng)驗教訓中、在調查研究中、在密切聯(lián)系群眾工作中發(fā)現問(wèn)題。

“既要向書(shū)本學(xué)習，也要向實(shí)踐學(xué)習；既要向人民群眾學(xué)習，向專(zhuān)家學(xué)者學(xué)習，也要向國外有益經(jīng)驗學(xué)習”

黨員干部抓學(xué)習，要弄清楚“向誰(shuí)學(xué)”，這是必須要明確的核心問(wèn)題。習近平總書(shū)記強調，既要向書(shū)本學(xué)習，也要向實(shí)踐學(xué)習；既要向人民群眾學(xué)習，向專(zhuān)家學(xué)者學(xué)習，也要向國外有益經(jīng)驗學(xué)習。這“五個(gè)向”為黨員干部“向誰(shuí)學(xué)”指出了明確方向：

——向書(shū)本學(xué)習。書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結晶，是我們了解過(guò)去、理解現在、洞察未來(lái)的階梯。讀書(shū)能讓人保持思想活力、得到智慧啟發(fā)、滋養浩然正氣。

——向實(shí)踐學(xué)習。實(shí)踐出真知，實(shí)踐育人才。因此，習近平總書(shū)記強調：“要堅持知行合一，注重在實(shí)踐中學(xué)真知、悟真諦，加強磨練、增長(cháng)本領(lǐng)?！?br />
——向人民群眾學(xué)習。黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。習近平總書(shū)記指出：“在人民面前，我們永遠是小學(xué)生，必須自覺(jué)拜人民為師，向能者求教、向智者問(wèn)策?！?br />
——向專(zhuān)家學(xué)者學(xué)習。當今社會(huì )知識日益專(zhuān)業(yè)化，專(zhuān)家學(xué)者是各自領(lǐng)域的行家里手。負責某領(lǐng)域工作，必須具備相關(guān)領(lǐng)域知識，說(shuō)內行話(huà)、做內行事。因而，習近平總書(shū)記強調：“領(lǐng)導干部要主動(dòng)同專(zhuān)家學(xué)者打交道、交朋友，多聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議?！?br />
——向國外有益經(jīng)驗學(xué)習。這是我國革命、建設、改革開(kāi)放各時(shí)期取得成績(jì)的一條重要經(jīng)驗，也是我們面向未來(lái)實(shí)現“兩個(gè)一百年”奮斗目標的重要法寶。正如習近平總書(shū)記所說(shuō)的，中國永遠要做一個(gè)學(xué)習大國，不論發(fā)展到什么水平都虛心向世界人民學(xué)習。

以上五個(gè)方面的學(xué)習不是孤立的，而是相輔相成、相互促進(jìn)的。黨員干部要堅持學(xué)習對象多樣化，養成讀書(shū)的好習慣，多讀馬克思主義經(jīng)典著(zhù)作、做好本職工作必需的各種書(shū)籍，做到好讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)；通過(guò)掛職鍛煉、崗位交流、基層調研等多種形式，在實(shí)踐中掌握新知識、積累新經(jīng)驗；老老實(shí)實(shí)向人民群眾學(xué)習，始終保持謙虛謹慎的態(tài)度，真心實(shí)意地與群眾交流溝通，善于做人民群眾的學(xué)生；虛心聽(tīng)取專(zhuān)家學(xué)者的意見(jiàn)和建議，認真學(xué)習新觀(guān)念和新思路；從國情出發(fā)，結合實(shí)際工作，認真學(xué)習、借鑒國外有益經(jīng)驗。

不可把學(xué)習與思考割裂開(kāi)來(lái)

黨員干部抓學(xué)習，要高度重視思考在學(xué)習中的重要作用，這是保證學(xué)習效果的關(guān)鍵所在。習近平總書(shū)記強調：“學(xué)習與思考、勤學(xué)與善思是相互聯(lián)系和相輔相成的，不可把二者割裂開(kāi)來(lái)?！敝挥邪褜W(xué)習和思考緊密結合起來(lái)，才能學(xué)到切實(shí)有用的知識?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句名言深刻道出了學(xué)習與思考的辯證關(guān)系，告訴我們學(xué)習要防止“學(xué)而不思”和“思而不學(xué)”這兩種現象。習近平總書(shū)記指出：“在學(xué)習過(guò)程中，要結合自己的工作實(shí)際，腦子里經(jīng)常裝幾個(gè)問(wèn)題，反復思考。這對于培養和提高自己的理論思維和戰略思維能力很有好處?！睂W(xué)習的過(guò)程實(shí)際上是一個(gè)不斷思考認知的過(guò)程，如果沒(méi)有思考，再好的知識也難以吸收，正所謂“不深思則不能造于道，不深思而得者，其得易失”。

黨員干部要在學(xué)習中學(xué)會(huì )思考、善于思考、勤于思考。必須充分認識“勤于思考”的重要性，做到邊學(xué)習邊思考，既要思考書(shū)本上講的知識是否真有道理，也要思考在實(shí)際工作中如何運用它，還要思考在實(shí)踐中如何發(fā)展它；要結合時(shí)代背景、結合以前學(xué)習的知識和經(jīng)驗、結合自身的實(shí)際工作去思考，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，把學(xué)習和思考兩者緊密結合起來(lái)，把思考貫穿于學(xué)習的全過(guò)程。

“學(xué)習的目的全在于應用”

黨員干部抓學(xué)習，要注重把學(xué)到的知識運用到工作中，這是最終目的和歸宿。習近平總書(shū)記強調：“一切學(xué)習都不是為學(xué)而學(xué)，學(xué)習的目的全在于應用”“領(lǐng)導干部加強學(xué)習，根本目的是增強工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問(wèn)題的水平”。學(xué)習和運用是密不可分的兩個(gè)方面。毛澤東同志指出：“讀書(shū)是學(xué)習，使用也是學(xué)習，而且是更重要的學(xué)習?！彼未韺W(xué)家朱熹說(shuō)得非常直白，學(xué)習的目的在于實(shí)踐，如果只是明白道理而不去做，那么學(xué)與不學(xué)就沒(méi)有什么區別了。能否運用所學(xué)的理論知識指導自己的思想和行動(dòng)，是檢驗黨員干部學(xué)習成效的基本標志。正如習近平總書(shū)記所指出的：“一個(gè)人如果不注重把學(xué)到的知識運用到工作中、落實(shí)在行動(dòng)上，即使他‘學(xué)富五車(chē)、才高八斗’，也不能說(shuō)達到了學(xué)習的最終目的?！?br />
黨員干部要大力弘揚理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，正確處理好學(xué)習與應用的關(guān)系，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(cháng)。要深刻認識學(xué)習好、運用好科學(xué)理論對推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的重大意義，把學(xué)習黨的理論和路線(xiàn)方針政策同決勝全面建成小康社會(huì )、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì )主義偉大勝利的實(shí)踐緊密結合起來(lái)，從理論與實(shí)踐的結合上研究和解決新時(shí)代遇到的重大問(wèn)題；同自己的實(shí)際工作緊密結合起來(lái)，用學(xué)到的理論指導實(shí)踐、推動(dòng)工作，做到學(xué)用結合、學(xué)以致用；同增強黨性鍛煉緊密結合起來(lái)，自覺(jué)加強黨性修養，始終做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會(huì )主義共同理想的堅定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

“學(xué)習需要沉下心來(lái)，貴在持之以恒，重在學(xué)懂弄通”

黨員干部抓學(xué)習，貴在持之以恒。習近平總書(shū)記強調，學(xué)習需要沉下心來(lái)，貴在持之以恒，重在學(xué)懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解。

現代社會(huì )是知識社會(huì )，知識更新迭代速度越來(lái)越快，各類(lèi)知識體量爆炸式增長(cháng)，各行各業(yè)對從業(yè)者的要求也越來(lái)越高，“本領(lǐng)恐慌”問(wèn)題依然存在甚至日益突出，一個(gè)人必須堅持終身學(xué)習，才能跟上時(shí)代腳步，不被日趨激烈的競爭所淘汰。人的一生就是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程。一個(gè)人學(xué)習一陣子容易，長(cháng)年累月地堅持學(xué)習并不容易。學(xué)習是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，要想扎實(shí)、系統地掌握知識，必須做到持之以恒，最忌“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。荀子說(shuō)得好：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！?br />
在新時(shí)代，廣大黨員干部要牢固樹(shù)立終身學(xué)習的理念，把學(xué)習作為一種政治責任、一種生活方式、一種精神追求，自覺(jué)做終身學(xué)習的表率。要善于擠時(shí)間學(xué)習。正如習近平總書(shū)記曾經(jīng)指出的：“哪怕一天擠出半小時(shí)，即使讀幾頁(yè)書(shū)，只要堅持下去，必定會(huì )積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里?！币ψ龅胶脤W(xué)樂(lè )學(xué)。養成堅持不懈的學(xué)習習慣，像習近平總書(shū)記說(shuō)的那樣，把學(xué)習作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂(lè )學(xué)。