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新中國成立以來(lái)，我國高等教育走過(guò)了從小到大、從弱到強的極不平凡歷程，辦學(xué)規模、培養質(zhì)量、服務(wù)能力實(shí)現歷史性躍升。特別是黨的十八大以來(lái)，我國高等教育發(fā)展與祖國共進(jìn)、與時(shí)代同行，創(chuàng )造了舉世矚目的成就。習近平總書(shū)記在“七一”重要講話(huà)中明確指出，走自己的路，是黨的全部理論和實(shí)踐立足點(diǎn)，更是黨百年奮斗得出的歷史結論。必須認識到，我國高等教育事業(yè)能夠不斷發(fā)展前進(jìn)、不斷創(chuàng )新突破，最關(guān)鍵的原因在于堅持了正確的辦學(xué)方向。如今，黨和國家對一流大學(xué)群體的建設提出了新的更高要求，在錯綜復雜的形勢中，只有把方向問(wèn)題解決好，才能以“咬定青山不放松”的精神毫不動(dòng)搖地保持戰略定力，堅定建設中國特色社會(huì )主義世界一流大學(xué)的信心和決心，在探索中走出一條切合中國實(shí)際、適應時(shí)代要求、服務(wù)民族復興和國家現代化的大學(xué)發(fā)展之路。

堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，必須把高校黨的政治建設置于統領(lǐng)全局的高度，不斷增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”，牢記“國之大者”，把政治標準和要求逐級細化，內化到黨的建設和改革發(fā)展的具體舉措中，落實(shí)到各個(gè)崗位職責和工作環(huán)節里，體現在日常實(shí)際行動(dòng)上。堅持馬克思主義這一我國大學(xué)最鮮亮的底色，不斷鞏固馬克思主義指導地位，深入教育引導師生掌握馬克思主義這一科學(xué)思想和理論武器，用以觀(guān)察時(shí)代、把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代。特別是在面對錯誤思潮時(shí)，要立足政治大局，堅定立場(chǎng)、旗幟鮮明、明辨是非、筑牢信念，做到“任爾東西南北風(fēng)、我自巋然不動(dòng)”。必須認識到習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想開(kāi)辟了馬克思主義新境界，是馬克思主義中國化的最新成果，要堅持不懈推動(dòng)黨的創(chuàng )新理論生動(dòng)活潑進(jìn)課堂、全面準確進(jìn)教材、融會(huì )貫通進(jìn)頭腦。

黨的領(lǐng)導地位是由歷史和人民選擇的，是由我國國體性質(zhì)決定的，是由我國憲法明文規定的。只有堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導，才能在更高水平上實(shí)現教育戰線(xiàn)思想上的統一、政治上的團結、行動(dòng)上的一致，才能堅定走好中國特色社會(huì )主義教育發(fā)展道路。歷史和實(shí)踐充分證明，堅持黨的全面領(lǐng)導是我國高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的“定海神針”，是加快推進(jìn)高等教育現代化、建設高等教育強國的根本保證。必須把堅持黨的全面領(lǐng)導作為建設中國特色世界一流大學(xué)的政治原則，在辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節全面落地落實(shí)落細，保證黨的路線(xiàn)方針政策成為學(xué)校各級組織、各個(gè)部門(mén)開(kāi)展工作的基本準則。

堅持黨的全面領(lǐng)導，必須堅決維護黨中央權威和集中統一領(lǐng)導，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做。清華大學(xué)是黨領(lǐng)導下的中國特色社會(huì )主義高校，黨旗所指就是學(xué)校毫不動(dòng)搖的前進(jìn)方向，國家需要就是學(xué)校義不容辭的責任使命，人民期望就是學(xué)校矢志不渝的奮斗目標。學(xué)校不斷健全黨的全面領(lǐng)導體制機制，完善黨的領(lǐng)導的組織體系、制度體系、工作機制，壓實(shí)二級單位和各級黨組織責任，確保黨的教育方針和政策在實(shí)踐中能夠有效貫徹落實(shí)，確保學(xué)校各項中心工作和改革任務(wù)高質(zhì)高效完成，確保學(xué)校充滿(mǎn)清風(fēng)正氣、蓬勃朝氣。切實(shí)落實(shí)全面從嚴治黨，促進(jìn)黨的建設和世界一流大學(xué)建設有機融合，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用、黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。在科研攻關(guān)團隊、非全日制研究生班、學(xué)生會(huì )、學(xué)生社團等集體中創(chuàng )新設立臨時(shí)黨支部或功能型黨支部，確?！澳睦镉悬h員，哪里就有黨組織”。堅持黨管干部和黨管人才原則，在“育選管用”各個(gè)環(huán)節把好關(guān)，建設一支忠于馬克思主義、忠于黨和人民的高素質(zhì)領(lǐng)導干部隊伍和師資隊伍。

高等教育必須正確回答培養什么樣的人、如何培養人、為誰(shuí)培養人的根本問(wèn)題。習近平總書(shū)記強調，抓住全面提高人才培養能力這個(gè)重點(diǎn)，堅持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，著(zhù)力培養擔當民族復興大任的時(shí)代新人。建設一流大學(xué)，關(guān)鍵是牢記為黨育人、為國育才使命，不斷提高人才培養質(zhì)量，積極培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。要把立德樹(shù)人成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準，引導教師成為大先生，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。要教育引導青年學(xué)生樹(shù)立正確的馬克思主義世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，立大志、明大德、成大才、擔大任，按照習近平總書(shū)記提出的重要要求，堅定為黨、為國家、為民族、為人民不懈奮斗的精神信念，以實(shí)際行動(dòng)在民族復興的偉大事業(yè)中成就精彩人生。

近年來(lái)，清華大學(xué)認真貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì )議精神，加快完善體制機制，切實(shí)把思想政治教育元素融入人才培養全過(guò)程。以提質(zhì)增效為抓手，深化課程改革，通過(guò)創(chuàng )新教學(xué)方法、豐富教學(xué)內容、優(yōu)化教學(xué)體系，提高思政課程教學(xué)質(zhì)量。以同向同行為基本遵循，深化課程思政、導學(xué)思政、網(wǎng)絡(luò )思政，統籌課內課外、校內校外、網(wǎng)上網(wǎng)下等各類(lèi)平臺，創(chuàng )新建設全覆蓋、立體化、浸潤式的思想政治工作體系。針對新形勢新需求，秉持價(jià)值塑造、能力培養、知識傳授“三位一體”教育理念，堅持高素質(zhì)、多樣化、創(chuàng )造性的人才培養目標，深入推進(jìn)全員全過(guò)程全方位育人，全面改革招生過(guò)程、專(zhuān)業(yè)設置、課程教學(xué)、社團活動(dòng)、創(chuàng )業(yè)就業(yè)等培養環(huán)節，為學(xué)生全面發(fā)展提供全頻譜支持。加強就業(yè)引導，輸送畢業(yè)生到祖國最需要的地方去，近年來(lái)80%以上畢業(yè)生赴國家重點(diǎn)單位工作。

建設教育強國是實(shí)現中華民族偉大復興的基礎工程和重要方面。脫離這條主線(xiàn)，世界一流大學(xué)建設就是無(wú)本之木、無(wú)源之水。建設中國特色世界一流大學(xué)，必須從改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐中提取經(jīng)驗、從中華民族的優(yōu)秀傳統文化中汲取養分、從千千萬(wàn)萬(wàn)的中國人民中獲取力量，堅持與祖國共進(jìn)、與時(shí)代同行，把服務(wù)國家作為最高追求。要抓住歷史機遇，緊扣時(shí)代脈搏，把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養人才第一資源、增強創(chuàng )新第一動(dòng)力更好結合起來(lái)，更好為改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設服務(wù)。

建設一流大學(xué)要有大格局，想國家之所想、急國家之所急、應國家之所需，加大基礎學(xué)科人才和緊缺人才培養力度，勇于攻克“卡脖子”的關(guān)鍵核心技術(shù)。清華大學(xué)始終圍繞黨和國家需要，深度參與創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展戰略實(shí)施，相繼整合成立航空發(fā)動(dòng)機研究院、公共衛生與健康學(xué)院、人工智能?chē)H治理研究院、集成電路學(xué)院等，完善重點(diǎn)領(lǐng)域學(xué)科布局。強化基礎學(xué)科和戰略性關(guān)鍵學(xué)科的建設與發(fā)展，為提升原始創(chuàng )新能力打下堅實(shí)根基。統籌協(xié)調改革科研體制機制，營(yíng)造健康向上的學(xué)術(shù)生態(tài)，推進(jìn)科學(xué)規范的學(xué)術(shù)治理，塑造自由探索的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用深度融合，為學(xué)術(shù)進(jìn)步和科技突破創(chuàng )造良好條件。打造高水平的教師隊伍，吸引全球優(yōu)秀人才集聚，培育科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng )新團隊，為科技創(chuàng )新和技術(shù)攻關(guān)提供人才保障。嚴抓師德師風(fēng)建設，合力強化教師思想政治工作，切實(shí)做到中國特色社會(huì )主義入腦入心，增強學(xué)術(shù)研究的理論自信和行動(dòng)自覺(jué)。

改革永遠在路上。追求一流是一個(gè)永無(wú)止境、不斷超越的過(guò)程，要明確方向、突出重點(diǎn)。黨的十八大以來(lái)，我國世界一流大學(xué)建設取得了史無(wú)前例的進(jìn)步，但在學(xué)科布局、創(chuàng )新體系、人才隊伍等方面仍然存在諸多短板和不足，一些深層次的體制機制障礙仍然沒(méi)有徹底清除。我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展水平不斷提高，國際競爭形勢日益復雜激烈，國家需求和大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量之間的張力不斷凸顯，必須堅持實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，蹄疾步穩、穩中求進(jìn)地持續推進(jìn)深化改革，完善中國特色現代大學(xué)制度，促進(jìn)高質(zhì)量?jì)群桨l(fā)展。

全面深化改革要從大學(xué)的本質(zhì)和使命出發(fā)來(lái)探求方略，要圍繞歷史方位、國際視野、戰略全局，系統性、整體性、協(xié)同性地推動(dòng)體制機制改革創(chuàng )新，提升學(xué)校治理體系、治理能力和治理效能。近年來(lái)，清華大學(xué)強化“旗幟”“標桿”意識，堅持在世界一流大學(xué)建設中不僅要出人才、出成果，還要努力出經(jīng)驗、作示范。主動(dòng)承擔教育領(lǐng)域綜合改革試點(diǎn)任務(wù)，加快“雙一流”建設，為推動(dòng)我國高等教育理念創(chuàng )新、實(shí)踐創(chuàng )新、制度創(chuàng )新發(fā)揮了先行先試作用。以人事制度改革為突破口，健全與現代大學(xué)相適應的教師管理體系，建設高水平、高素質(zhì)的教師隊伍和以專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化為導向的職工隊伍，提升全校全員協(xié)同育人能力。以學(xué)術(shù)評價(jià)制度改革為“牛鼻子”，堅決破除“五唯”，建立正確的學(xué)術(shù)評價(jià)價(jià)值導向，鼓勵教師聚焦國際科學(xué)前沿、國家重大需求，做真學(xué)問(wèn)、研究真問(wèn)題，培育崇尚科學(xué)、尊重創(chuàng )新、潛心研究、追求卓越的學(xué)術(shù)新生態(tài)。把學(xué)科建設作為發(fā)展根基，聚焦“四個(gè)面向”，推動(dòng)教育教學(xué)理念、方法、模式創(chuàng )新，打破學(xué)科專(zhuān)業(yè)壁壘，文理貫通、交叉融合，促進(jìn)自然科學(xué)與人文社會(huì )科學(xué)“兩翼齊飛”、協(xié)同創(chuàng )新發(fā)展，努力構建中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話(huà)語(yǔ)體系。實(shí)施全球戰略，擴大開(kāi)放合作，加強國際交流，堅持民族性與世界性相結合，強化跨領(lǐng)域、跨國界的學(xué)術(shù)合作，主動(dòng)搭建中外教育文化友好交往的合作平臺，共同應對全球挑戰，服務(wù)構建人類(lèi)命運共同體。